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【教育】——(催眠,洗脑,淡色)

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307667601 该用户已被删除
307667601 发表于 2017-10-31 22:37:36
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* L- F1 G- a7 t  各位导师,各位同学大家好!我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
" R" Q$ [' W' q4 V! z考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩,很高兴各位导师能再给我一次机会。9 |: B: k/ o! n* y; j) J- j+ n
  r& Y2 N2 K4 p
9 T4 w, p4 e9 `5 Q& }
  也希望大家能够喜欢我布置的这个场所,包括这个香水味。啊,很高兴你们
3 i5 z! S: C( `5 ^能喜欢。4 C1 @: R" U- F0 r
; Y8 Q' G& H: x; T# @6 i! J

& {# `; L8 c/ ^( \( A0 U  没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场(苦笑)虽然我一开始想的! q) r! M+ R- j8 f! K9 n: u: h3 H
是,出去后肯定会被其他同学笑话,但是现在我倒是觉得,我一定会被他们各种+ I2 h" Q8 ^) h- d
羡慕嫉妒恨吧,毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
+ C$ q( O3 D8 X; g+ U2 j- [2 }( I3 Z
2 e/ I6 @/ w! M& f5 `, q
  啊!是,很抱歉,我只是有点太激动了,请让我重新开始(鞠躬)。为了讲
4 _  Z' P( P. V" O4 N1 V义效果,请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的,谢谢。) C) o1 q# K0 {* r9 g9 Z
% p8 B. N2 {5 B; h; x! S4 |

, U  n+ w0 ^9 \  咳!咳!嗯。各位导师,同学,下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届5 N( g) i) D  k8 o$ U
毕业生,李闲禹。
/ ]" Q( r3 S, x7 W# p1 h: w* M, O8 y& e. f

; ]/ D! F, z: H- k9 q; B( I# d  我这次的答辩论文的题目是:《论教育在心理学中的定位》。
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' ?1 R9 {6 k4 @/ X9 Q. I
1 v; t2 Z; I( ?, t8 C+ Z* Q6 m
  人在一出生的时候,是无知的,如同白纸一般,什么都没有,什么都不懂。
4 u: B( T9 ?) ]3 m: W: j: q  \
" h" M) D1 K6 ]+ T3 n

" L  z: x1 X# Y$ T3 ^" x  然后接受父母或者家人教育,慢慢学习说话,走路。* M. f! i& b. Z* _6 Y* K

; }6 i/ s. W* z

& d0 j8 Q7 a7 L) X  这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
$ G5 N; D1 W- i, C" g: _  u定且无知的,是一个被教育者。
) A& B4 v  f& p) w) j
" w& R) l" m9 d* {

) v, Z7 `+ ~; Z7 k  这个时候你教他们的任何知识,都是不会被怀疑的,就好像父母会在小孩刚
/ b2 |4 J# v* _出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样,这个时候的孩子并不能理解什么5 A9 u2 n% L2 P
是爸爸妈妈。& u0 Z6 o0 {6 H( B

& Q1 D! e6 o2 b9 Z2 G
9 N( P( O9 ]/ u* S! c
  他只知道你们都是这样叫的,他只要模仿了眼前的人就很高兴,就会有奖励。  k% u% F* N( L# b+ @

: v' P; ~' n* A/ b" R

+ G) h1 i/ N# e! j/ V1 y  不知道各位是不是想到了什么,弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。7 E0 W" H- B0 d" w4 g+ z  x6 U
只不过狗不会说话。( Q; ~0 n. K) q' c( ]6 s& R+ N% ]0 H, c

& N( h1 ]( p5 j2 ]" i8 D; ~

# m  S& V0 y- l$ u0 J  啊!对不起,尤教授,我不是说小孩子是狗,请容许我申诉完自己的意见。
* g; P- ]6 O: h(鞠躬)% m3 _8 S' T$ z* R
3 u) |* }  l1 i# T1 b6 i& v

6 H0 M9 W( j1 K- L4 J9 x  我想说的是,这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归$ b6 h" z/ D7 m( e/ A
属感而已,因为他喊他们为父母,获得了奖励,所以在无知的心里面,给父母加
5 w$ G1 m% E( X上了信任的标签,从而开始接受父母的教育,将他们的想法做为判断是非好坏标8 P" }( _% @0 @8 f8 R& @
准。
6 ]# U4 t8 U6 g5 v; P: N% t; @
- g* W( u" }/ P6 M8 Y, i5 a
6 ]# G+ e$ i6 h
  当然了,你们会说不是所有的孩子都是这样的,坏孩子就不会。这其中的原
" l! ~& \$ n' Q& [& }6 T) f2 |( ~: F5 S因,其实不在于教育,而是本能,任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
, o' a0 X& z6 Q6 @9 Z也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗?(笑)
% X/ i6 v- `; t! N0 l% a7 a" l" q  O* q
5 p; H3 x0 w  v! z) Q9 u
  他们之所以会学坏,其实很简单,是因为他们觉得能让自己开心的事,结果
3 X6 @! ^# B( b, z+ u父母和周边的人觉得是错误的,这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
& X& y0 M* ~- X5 `些,那么他们会去『改正』,压抑自己,暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
0 W6 Q) _" g7 q4 O& K3 _的话,他们就成了我们口中的坏孩子。
% ~% z% @* w9 D; K' d2 s: b6 K
4 |, K: {2 s. C/ D% a
0 u( y1 a$ s8 |4 y
  所以在我看来,教育的关键,就是在教孩子怎么做事的同时,要给他们一定; e" _/ j. u" ?0 a" _
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时; J0 D; f# R. j+ E' U
候,给与他痛苦,让他讨厌这么做,并且保证自己不会被他讨厌,这种行为在心1 B! {" ?) [  }2 n% @! v# d
理学上就叫做心理暗示。
$ P5 o* F/ s# I5 c( y7 `  P' p# _; d. `! m; x. h' y  @
2 b% v, M; z4 N* t, }  r
  那么相对而言,长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。
; U. f' I. V3 I  K
* X5 n! b1 s, f* V$ ^3 m1 r
; b3 k' t0 }/ J* \& b$ T0 D" V
  短时教育则正好相反,快速,有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
1 V' i2 ?3 B. {7 x/ k& [通俗说法就是催眠。9 W# A' ~  z! B4 z" ~+ Q

7 J8 n9 u+ W1 f- X3 {

) R' J, v0 d4 \) w( H! [: o  那么重点来了。(整理一下讲台上的讲义)我有一言请诸位静听。希望大家! d/ p3 J6 a9 \# c; Z
不要介怀我接下来要讲的话。
: P; q! `7 ^/ v
0 ]$ |* D( r8 v" \
1 a0 G( t' Q3 ~; K1 ~( P
  讲了这么多,都是一些干货,我看大家也都有些乏了(台下有几个人被周围
: ^- p  _0 ~9 G) ?9 q' }8 B  T的人摇醒了)。也许我们都应该深呼吸调整一下,那么我们换一点别的可以吗导: o# f* y' A% @# \$ N4 Y
师?
+ Y; o$ P5 ~9 _' l1 m
: z# W- E, K" I( \: Y6 A4 H

+ ?2 R2 Q; D& K  好的,那么我继续了(换一些有点节奏感的音乐,关闭窗帘,灯光。打开视
$ {$ X7 ~' d9 o( [- q频和空调。)
: v8 b& D  Z+ f% `7 m
4 z8 X6 h: a$ a1 S5 ]" g
) D6 V* d2 [' w: W: q
  (屏幕开始闪现各种光斑,光线)' o2 P$ W9 I8 l% C. k4 o/ g$ Z+ Z- ~
9 P9 b  A# s! I4 t& C/ J$ {! F
7 w- T( D9 x: u2 Y) s& N# {
  我相信各位都有过手淫吧!啊,是的,导师,我没有别的意思,这只是学术  E" N( E4 w8 z' M
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热,请允许我松一下衣服。1 U  K$ C$ a& k- J4 k3 A& c1 C
6 W5 B1 U9 O( F3 P, [, V( w
& `, U+ j3 |' y2 t4 \: C# |
  我相信各位都有过手淫,对吧?过程很快乐,但是一般而言我们羞于说出口,
/ i' C) T& J6 n* \7 ^4 s& u6 j因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的,所以我们被教育了,所以我们不
2 a0 }& z+ B+ _/ L, S6 J会做,做了也不会说。* C- f2 a# l& I1 R( ]* ]

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0 O) T- \( t' `, j* W9 R. {
  毕竟不说就没人知道,也就没人会教育我们了不是吗?(笑)
0 f$ T, Q4 G  k8 `( p
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  那么,我们这样设想一下,如果在场的各位都是小孩子和被教育者。% ^- C/ _. K4 n' \/ g( U
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  而我是你们的教育者,被你们无条件信任的那种,你们先忘掉或者不管以前
/ c& h: ?; f( O: m的教育者怎么说。/ |  }; Y# f/ t& n8 m

9 ?& i( Q; a6 L" _
9 o/ K* S2 M  ^, B5 c1 h
  我再教育你们手淫,并且在你们手淫后,给你们肯定和鼓励,那么你们不出
/ r. s. Z/ a4 r% g6 i: \4 ?意外的就会喜欢手淫对吧。(下面开始窃窃私语). a2 \# K) R6 N; P1 p1 B* Z. }8 R: d5 t

, W& B) A  @/ r  P  [; S
5 I/ j) ~; S! U9 R2 Z4 i
  那么请问,各位真的确定,你们自己现在的一切看法,包括对手淫的看法,0 K9 Z0 h% {2 {2 ~! P) G
都是正常的取决于自己的想法和本能的吗?各位,抛开世俗的看法来说,手淫既
0 n/ T1 F- Q) f4 D+ T/ X: M! O没有危害别人,适当适度的话也不会影响自己,不是吗?那有什么错呢?& w( W! s7 j7 x  W4 E
$ e" T  u( Y1 W! F+ T6 I- U/ @6 H
" }+ Z4 q2 {0 V
  导师请先不要说话,你们也是教育者会影响学生的判断。( Y  q$ E/ R5 K% z+ S6 `9 a+ A5 |# k
' J+ V) |3 b0 w  I
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  如果你们非要说话的,请放下你们教育者的身份,同她们一样以一个被教育
7 m% |5 U& n) g3 V4 C- t* H# ?- y者的身份思考,谢谢。) ]# w2 a7 R5 X3 U

# t% K/ ~$ x; {" T# H3 ?$ y! V# r1 J% k7 E' D

) X5 W$ a* p, O. o  好的,我们继续,人其实也是动物的一种,但是除了人类以外没有哪种动物+ N6 C( A& ^- y1 L; G: f2 e4 \
害羞。
# I3 t6 @, V/ w5 O  t/ I' O$ H! f, Z, u/ N
% j+ E/ X6 ?6 ~& a& n
  所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考,你们为什么8 p+ b, P3 G) W* J5 f; H/ Z% O
会讨厌手淫,这对你们并没有什么坏处,而且你们很多人都有偷偷做过不是吗?, r4 g/ I# |7 e2 ]! F, I5 X$ H

- m7 M8 ~& [  {' {

( T$ T5 b! H7 l% B" f  如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话,其实可以先尝试
8 i" H# `+ R3 n0 ?  V着宽松一下衣服,毕竟有点热啊这个天气。(松了松衣服,笑着看着台下的有些
5 k1 o3 D) f* _, N5 p意动的导师和学生)
# M$ z( v/ ]3 w2 v4 W
( w( x" v4 H( @, K0 |4 i
8 ?- M/ j9 O6 n' G  x: j$ _
  你们看,大家都把衣服松了,并没有怎么样对吧,因为导师也这么做了,身
* u, m. ?; q4 {- D5 R8 k  X' e为教育者的我也并没有批评你们。% J: l9 g- J; @. U
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  如何,你们现在觉得这是错误的吗?我想不会吧,毕竟现在没有人教育你们
/ J/ {% T1 D0 {这样做不对。3 c) w! U0 Q7 \+ h  I4 D/ r

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: h% Z  F! n6 ~8 a+ Z* B  那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一5 g, u& N9 `6 s+ i, V% W
下,等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。& m" j2 C2 g7 Q; q& m) _! E

0 U: h$ E- P! r! k
7 g8 ^  O* ?3 R, y
  (关上门后,听着门后慢慢的传出的呻吟声,看来要去去和一楼的保安说一' F9 E/ _, G4 a  {- ]  c
下,借用教室要延时。)2 `* P# M7 U! a+ S
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' C! d4 w9 w. U; H% D. ?( H/ p

' J& S5 x9 l+ y7 o9 H: B/ t  (推门)好了,看样子大家都好好的放松一下,不需要整理仪容,反正这也
2 [+ P2 H. B) i8 @4 |2 e& o8 ^是做给外面那些教育者看的,我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那, L' B. B4 G% W+ ^* H# T
些喜欢错误教育的人不同。( f; k+ X- ]6 f  a
& S* Y( t- U. ~2 \

- ?" B+ H. q4 \8 D  好了,我们继续上课。请都回到位置上坐好,看屏幕。既然大家都做了,那; W9 J" L9 i/ m6 x5 Y9 c: \
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。
! q/ u( l3 f. B5 w% r# f
; G" ~. @/ G2 Y& x/ a3 q# c1 `
) d9 G( @; T) _4 E$ U7 G& A& M5 f7 \, p
  那么,现在我要纠正一些,以前你们被教错了的事,是的,一些错误的观念。
" F" i2 O) S3 {% ^: |. ^3 ^
6 \  v5 E8 ]2 t
# n. W8 K9 T6 U# _
  其一,手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做,因为会很害羞,对吧?也
* s# a2 R$ T0 u5 [. s. H/ q就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。0 v$ r8 O% u9 F: k" W
5 b2 T8 D, G! ~3 G/ @" B, g

: Y6 \- E3 ^) _( I3 K" i# A+ L9 Q; j  这是各位能够继续听讲的前提,如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
7 Y% x2 a8 f- Q; o! P* d不是一个被教育者了,同样你也就失去了成为教育者的资格。8 q, _; [$ D  a4 T

) I) j; W8 c3 j# |% V

) n9 S  O* [: ^. H* F  好的,看来大家都是非常合格的被教育者(鼓掌),真不错。如果大家愿意
) `5 C  l0 S3 Z1 Q3 j的话,可以继续放松的听我说,我不会因为这个批评你们的。
+ [/ I7 I, O" P. A+ y2 @1 }) }5 ~2 W4 K, Y* @' z
0 _5 g5 k+ D2 `3 O) z
  (呻吟声重新开始慢慢的出现了。)% L8 d# }; p5 e' O- _

) U6 l: W0 X3 Y

5 q1 {4 S5 Y3 g- S; V) b& Q  那我继续来纠正你们错误的看法,啊,不需要强行坐正,放松就好,我不在6 i8 B3 R/ `2 i0 h8 B: s$ R
意这种形式上的尊重,只要你们发至真心的相信我,并且接受我的教育就好了。: I8 ^+ j# X( F2 n5 {. o' R; s

3 R2 `6 g! s5 p0 _- b+ c
& U5 l  n0 \6 `$ G. S  }5 A1 H
  可爱的小学生们。
+ r- L+ z* `' d0 g( O
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0 v9 n; f# v0 f0 g7 s, U! i3 B  正如同手淫这件事一样,你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
- d: u" e1 l! v  S- x' x前教育者的失职,而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。(拍桌子)
6 @3 F$ k- a& `" e, P  w
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& S+ v- [! N. }' L+ N  对不起,有些吓到你们了,我只是希望你们能一次记住,这样以后也就不会
- G* R. L4 |$ s7 H* \$ a6 A犯错,更就不会有惩罚了,这也是为了你们好。
  Z" D3 o0 C; `$ f! V4 Q& D2 X8 k0 c$ @6 s

+ m+ f' W* Z- Z( j& e! `  那么,你们第二个错误的观点就是:常识固态化。通俗一点说,就是你们的8 z! l; T# b% P+ u. o4 O
常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样,手淫就一定是错的!这. M  S7 q; C( i& D7 _, d
种观念本身就是错误的!常识之所以是常识,就是因为它只会在一个特别空间中2 x: j) X9 z- {( @0 s' j: r
有效,在另一个空间中就错了。% f# R8 w9 \  W
$ C: I3 `5 h. l  k

0 r. v7 m/ v. Z  A# I  不理解吗?这么说吧!在中国固有观念和常识中,男女授受不亲,对吧?普
, J6 }  U/ |9 m; z: d5 r通或者刚见面的异性朋友之间,觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
* k' z1 l+ q/ A6 Y2 X: E对不可以的,对吧?
4 V% ~5 D3 d6 j4 L: q1 K
( L' [, T/ S' G
8 K# ^' G1 x9 B- j" }' ?% V
  那么这是对的吗?(摇头)不,它既不没有错,也没有对。具体情况下,应% ]; U* j& o/ S+ q
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意,这个词,切换常识。1 S1 ^7 @8 |- `7 k

3 y. `: `3 |5 o0 ]0 S
2 V3 u/ G' d  U- G+ x3 L0 p
  在中国搂搂抱抱是肯定错误的,因为这于中国固有常识和大众观念不相符。
( f) P! e! w5 H* q; {8 O- i% Q/ O- ?+ f( c3 w2 L# E4 V, B. k
! @) ]3 D' U" P9 l- o, n7 {
  但是在欧美了?错了吗?不,这在欧美的常识中朋友接触这样是正常,表达% }6 j4 z: l* q. b' X' }0 Z# t
自己热情和愿意交好的一个动作。
& J% S! s: a3 _: n9 d7 C5 j3 ^* x! j. L4 U- g& Q1 {
/ b2 ]- b. F3 {8 ~* e- T" x; \8 P8 {
  再比如说,你们现在正在做的这种事情,手淫,你们去外面的广场上,马路
& R0 {6 P. `. {! F' ]/ o0 l4 h上,这么做肯定是错的,因为它不符合那些地方的固有常识,但是在这里,在我8 {+ E3 Z  I" a# r1 G9 K
的课堂上,在你们以我学生自居的情况下,这是完全没问题的。! Z* {( K4 I9 O- C1 b0 d

( f) m- u- \6 C2 ~  P4 y
5 H7 Y% I7 M% W+ ~+ _
  这就是最基本的一种常识切换,也是你们必须要习惯的,在我面前,切换你% ~, H& L) A/ n
们的常识,不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来,就像放进2 g/ Z  d) L, [3 z5 L! \$ j
一个带锁的箱子一样,只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
5 }- d5 V) O# v+ F5 m1 T7 c我之前教的东西就好。
- V) r, P" n/ J5 B) l. {0 R5 G" H2 W: G
' `4 C  x+ ^5 i& F
  如果你们连这点都做不到,那就真是愚蠢到无药可救,还是放弃思考比较好,
* A% L0 c) N6 b, f& T6 n, |/ B不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。
; f! O$ Z6 G1 n
; B/ L+ g6 R2 w+ g" d4 x
! e% y, M5 L8 ~) d8 [7 \
  那么,给你们一刻钟或者一次高潮的机会来,彻底切换你们的常识。
9 A% H) H4 U; R0 J& c5 m% e' W' w4 w# T' Y

! S4 X1 }- O6 ~( v, {  (过了一会)
# E  Z/ d% {* j0 @1 S1 D3 T- I: i; f, g6 D
; J$ v. t+ z' y2 a
  好了,时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的,噢~ 好的,导
7 T. c- ^! t. s/ k$ V' x师你也是啊,你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来,我来帮你们,不用谢。' u; o, j4 `6 y) d1 @3 n, K
. B+ C% M$ E  K  `
; k* R. J4 w7 E$ ^
  (拿起教鞭)
" i( @1 d8 n" a  b
4 M4 r8 a3 U8 e% e# L$ @  B
( O! Y( n/ h% ?, X( Q! I
  先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错!到我身后去,仔细看着屏幕。很好,
- G6 V3 i  y- m& B/ I体罚十一个高效而又残酷的教育方式,我当然不会做这么做,因为我希望你们能: e- @; U4 ?; D2 x# ^" k
因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢,而受到一点小小的惩
  ]" W* I" }* Y6 P' [1 X! N罚。
% G9 P, M: X- p: I" y. Z( R" }  T8 F. d/ S. ~5 g  R
" }. e7 q, i1 g, u" I/ b
  (啪,一阵鞭响)
+ x3 E6 Q# t: t) ]' c7 ~0 o
. W- L' P8 {5 l

! w- k. C! T& d3 w! o. t, N  哦,看起来你们不仅仅疼,还有点小性奋。很不错吧。嗯,那就好,我是真7 o: u& ^3 u+ m- c
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么,既然你们无法像别的同学一样,
& R! p$ p6 ^1 W+ [3 W切换常识,那不如就不要去思考了,闭上眼睛,就仔细听我说的每句话,等待不  I! \9 a9 F/ h7 u
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考,就不要去想任何东西
, u% {8 s, k: r- a& G就好了,毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
; H, B( b) d9 v* ^% J
' A/ S" X( T- F

: N2 L/ t1 C1 q7 u* h8 s  那我们继续开讲。; T0 Z! [3 ~! {, j% g2 ^4 g0 {

# P) v& T: B# g% J6 F# [( J, i/ _5 i: d

5 c6 W+ ]$ T& b9 p. ?+ X  W- b  (啪,呻吟声)- P9 F) I) n4 A  q
  [8 I/ |; \" m
& X' w/ b* B4 N* v
  那么,台下的各位应该都切换成功了对吧。哎?什么切换?我是谁?哦,我: P& }& @* E6 D0 C
是你们最信任的教育者,你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
) y6 n& V# J; K的话,这几条狗就是下场哟。对她们是狗,这是我这里的常识。4 U/ k: \# v* G0 ^

8 s( \* i( E1 R

5 q. U7 Q% d- \3 d  (啪)你们看,她们都汪汪叫了,所以她们在这里都只是我养的母狗而已。* ]" `0 y9 I( [0 q: a! ^
. {0 k3 ]/ W  z: B+ e- F

8 s' O, L' H# O) o* r9 r) k, e  对吧,母狗们。
/ E$ Q9 C& o& t, Z& G3 E7 S5 o. L- \: {: x: l: ~; b4 f
, h6 P  z" |' p4 G+ d9 O2 C. s
  (啪)嗯点头了,真乖。+ g& `5 L! Y1 K- d1 \

( i5 A) [5 t( A+ a, M

! W2 W5 ~3 B* w* {4 M4 ~  那么,我们继续学习,那你们知道什么叫作爱吗?知道,那你们觉得接吻是
  N3 S- f( `9 p+ Y% o0 c: _好是坏呢?8 {( c" y/ U9 _, O$ d( x
6 s) y( I6 I0 f8 }* X

( e- o* w& C7 y' \# q  不知道吗?如果我说,只要接吻对象是我的话,就是对的,是别人就是违反# X1 E& M" m( f/ F  B  T' ?
错的,你们记住了吗?, O, ^8 Y) s+ e8 S9 p3 D  i: g

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+ b! ]4 `8 ?% g2 w* {3 [  嗯,都记住了啊,真不错。
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  你们觉得奴隶是什么东西?哦,不知道是什么,但是却觉得不好吗?为什么
3 S4 ]! J: J; r这么觉得呢?你看,我来解释一下,奴隶是为了她主人而存在的东西,她们只能
: G& u& W! h, M. z% _$ U听从主人的命令,并为之奉献一生,也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
* k' R/ n1 R4 p5 A1 _; ?然很多奴隶都是痛苦的,因为主人的命令并不会让他们高兴。
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  (啪,呻吟声)! n' H% Q9 b4 B, F7 P0 M

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( m, `/ P/ p# g. L" h  但是你们不一样,虽然你们同样是无条件的服从我,但是至少你们是快乐的,  x! _! i# M  C) S
所以你们并不是奴隶,哦,我看到你们有几个人松了一口气,请放心,现代社会* Z& Y4 {3 j4 s5 H2 v+ I! R, b: C  H
也不会有奴隶的存在对吧?你们只是会无条件服从我,并感到快的学生对吧?* C1 q4 u& j6 w; z: L0 v. I. _
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  嗯,真乖,那么今天的课,我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
* k9 \# L5 T' H进行补课和私下授课的。哦。不用谢,这是身为教育者的指责,你们也需要,下- I/ I0 @' U/ R
课后,多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘,你们分下去。
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8 c' @+ p5 u9 j4 w. U: b  拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下,等我
" C, ~# P- Q2 z2 c: c出去后切换回一般的常识吧。都记住哦,这是特别授课,都不能告诉别人。
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( a6 l& l& T" z& X$ h  (关闭屏幕和音乐,角落里的鼓风机。)
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0 u2 V/ U7 y( O- @  S: A: ~# u  各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢?嗯,很不错。" X. M1 c0 W& @. Q3 V
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7 ]1 o- T' q. @- c# q( I0 O  至于你们几只母狗,高潮了吗?
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  (啪,高亢的呻吟声)3 i! b" {) L8 o% k- \

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  看起来是的。不过,你们既然没有脑子,就整理一下衣服。先跟我走吧,我6 O1 N+ Z4 C" k
要好好教育一下你们。
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