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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。, q3 r+ P- W/ h4 Q: c+ {. }
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; p9 o( R4 H, e  Z  t- _4 Y1 j
“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”9 u8 g' X- J' c! C% ^2 i8 X  h
“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”
3 l& o, |3 ^  F! G$ X“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”
" ]# p& n+ b  G! B. d% @+ }( q“不要,老师……”& \. G9 \# y3 [7 y; z
“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”
7 j, K* F: m: s- V2 t“不、不是的……我服从…”
" j7 S" J2 n; i; n! w; F4 {“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”
5 B- {. |6 C% I# R“不、老师不要……”
  i( p2 K  x8 Z  A3 i1 i“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”' E  D% D* Z1 y5 F0 J- l  U
“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”) D; g6 z  V3 p/ T% V5 Y( V
“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”! I7 L: ]9 J: y2 E$ [4 f% f
“老、老师你喜欢就好……”5 F. }( W, l! S+ i& @
“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。
( C5 b# f1 I3 y她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。
- [0 I& g0 b: u: a0 @“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”. T( P# j  \/ U% l
她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
8 G& h& D# b8 q8 q9 s& E“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”, W% ^6 ~$ `; C/ k3 s
“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”
4 k' v7 Y/ T: G1 U" u4 @, a$ b+ e棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。0 t, G4 V, z& J$ z7 n) F9 B, J
终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!! i2 q8 @5 \2 J6 h/ {
“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”3 T* x0 L  \6 @8 b0 f9 e
“……谢谢老师…”
& r) ?3 C4 s8 f3 o4 v
+ w4 s0 t, T: E“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”7 |  i, d. a3 z6 e7 y8 C
“是…老师……”
# }8 q- j9 B0 P6 r“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”/ E- K8 g3 C2 I- K
“是…老师……”( j% X4 z; \9 V& [
“咦?你这粒是什么东西?”
; `, P2 |/ g* Z5 N“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”
! y5 ?/ x! y# F4 I“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”' l" i0 `9 z( i0 X0 Z  k* t
“不、不是的……那不是信号接收器……”7 U' d, _- W) x9 S& h3 h
“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”
; w$ F. p3 J& ^  X“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
2 I2 K9 A# u% q# f. X6 B1 a“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”* `, b  b/ q; ~% \$ [9 @# V6 L5 \7 \
“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”
* }4 a0 b; m: l# }8 Q( T“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”
5 e& g9 z$ u' P; F# H1 V# U' H监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去
3 p! r# }, [6 C# c“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
- ~- j  M0 F2 I7 _$ K“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”! D/ L: g% r2 {8 \2 ?& x9 r% D' ?8 }
“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”$ e+ x6 b, C: k, e& o$ U: E
“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
( q" W5 }% C3 t/ p: X0 q“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”1 a+ G4 m  O0 L
“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”! {/ z6 d9 N9 f- o. F! p
“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”
2 Q# t- ^( t7 I) T9 o“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”
4 u  Q/ b2 ?( q$ T& L4 U“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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