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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。
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; m/ @8 O/ _: u& U* i7 T" _1 V% O: E7 k7 ~" d! h
“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”& \+ B5 ^  d; K5 H+ M
“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”7 N+ y* ?. L0 o" \" k8 J4 ~; I$ F
“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”
2 y& L9 T) q# t' y9 e“不要,老师……”% E3 ?; o: ^7 x0 t/ E1 W
“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”; T0 G% _8 X" m1 R/ s/ g
“不、不是的……我服从…”
: g. N- o6 ?6 [! A; I3 b0 f“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”
$ d' t0 D( z" @# Z4 l3 y“不、老师不要……”
& U! v! p( f8 l“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”
" v( U5 F( S5 m  o; ]3 n) S“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”7 W$ e4 v% g' \/ ^$ ^# O5 z
“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
* B3 ?7 _7 L3 z- @6 k" d“老、老师你喜欢就好……”% ]; K0 G" P) |5 R
“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。
. T/ p+ P1 b' z4 u, e) b她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。4 ?* q: X6 u" @% @: b2 h# d7 L8 H! t
“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”' A) u; W( s0 Z1 \1 z7 x% y6 p
她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
) U2 q. e6 v" i1 ?1 R“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”/ R# ~* r/ q, k2 e5 j' `5 D
“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”' D. k5 F  A9 H; k/ o. I
棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。4 l$ |# M; P% ?+ T7 U9 O
终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!
1 n6 o/ f' {, ?3 H" H$ R8 E“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”. D! L1 c2 i- S7 D; t6 a
“……谢谢老师…”8 u3 ?* G( ^+ B; O

: E8 ^3 o; O" j. v4 z# ^$ C“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”
9 ]$ w, q2 {' M# {4 F“是…老师……”
! p+ A0 S; R/ T2 L“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”
4 R1 g9 i( s+ D% R4 Z3 f8 r“是…老师……”" n% R7 c8 n- s
“咦?你这粒是什么东西?”; V: }  n( |: x7 z
“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”
7 o. X/ C$ L* g" k0 w“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”
: w: H1 G5 C8 s- `# ^! _“不、不是的……那不是信号接收器……”
. y$ C1 r8 X$ O: X“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”
7 L5 a) P* P0 H: [* E% \. y“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”. r6 H6 e2 W* d% c
“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”, x: n2 M& R  J3 w) ?" ~
“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”
8 I( r/ l; C5 j0 F& r/ l“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”1 F* n3 S) K0 k. v6 J3 O
监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去
- b5 n- L9 U2 W4 n1 Y2 B9 D“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
" U3 ^/ S% }2 J8 z; L+ Z+ N! T“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”' ?% R7 a% k( H  `2 h- @& {
“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”
) z8 |2 X0 h$ b1 m2 |“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”8 m; e$ Z' w8 D! U1 x* d; u
“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”7 d, v/ C" C2 s$ w& {
“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”
4 N/ W: ^3 J, }# n4 O“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”- v9 A: J2 ?* e) l: d2 g4 ?
“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”- _4 Q6 I6 B  Y: `
“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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